| Bölüm Adı | Kazanımlar | Soru Sayısı |
| Türkçe (2. Sınıf) |
Okuma : 1.3. Noktalama işaretlerine dikkat ederek okur. |
1 |
| 2.2. Okuma öncesi, okuma sırası ve sonrasında metinle ilgili soruları cevaplandırır. | 1 | |
| 2.5. Okuduklarında ne, nerede, ne zaman, nasıl, niçin ve kim (5N 1K) sorularına cevap arar. | 1 | |
| 2.10. Okuduğu şiirin ana duygusunu belirler. | 1 | |
| 2.14. Metinde ortaya konan sorunları belirler ve onlara farklı çözümler bulur. | 1 | |
| 2.24 Okuduğunun ana fikrini belirler. | 1 | |
| 4.3. Eş sesli kelimelerin anlamlarını ayırt eder. | 1 | |
| Yazma : 1.7. Yazılarında noktalama işaretlerini doğru yazar ve yerinde kullanır. |
1 | |
| 2.3. Yazısına uygun başlık belirler. | 1 | |
| 2.7. Yazılarında karşılaştırmalar yapar. | 1 | |
| 2.8. Yazılarında sebep-sonuç ilişkileri kurar. | 1 | |
| 3.3. Mektup yazar. | 1 | |
| Görsel Okuma ve Sunu : 1.6. Kitle iletişim araçlarıyla (gazete, dergi, TV ) verilen bilgileri, haberleri, düşünceleri sorgular. |
1 | |
| 1.9. Çevresindeki sosyal olayları anlamlandırır ve yorumlar. | 1 | |
| 1.11. Görsellerden hareketle cümleler/metinler yazar. | 1 | |
| Toplam | 15 | |
| Hayat Bilgisi (2. Sınıf) |
Okul Heyecanım : A.2.5. Okul kurallarının neden konduğunu araştırır ve açıklar. |
1 |
| A.2.9. Kulüp ve diğer grup çalışmalarında yapılacak işler konusunda arkadaşlarınıyönlendirir, onları cesaretlendirir ve gerektiğinde yardımda bulunur. davranışlarını gözlemleyerek, doğru ve yanlış davranışları ayırt eder. | 1 | |
| A.2.13. Okulda, kendisinin ve arkadaşlarının güçlü yanlarını tanır. | 1 | |
| A.2.18. Okula geliş ve gidişlerinde insanların trafikteki davranışları gözlemleyerek kendisinin ve başkalarının trafikte doğru ve yanlış davranışları ayırt eder. | 1 | |
| A.2.21. Sağlığını koruma sorumluluğunu üstlenir ve okulda sağlığını korumak içinyapması gerekenleri açıklar. | 1 | |
| A.2.27. Okuldaki kaynakları bilinçli tüketmenin önemini açıklar. | 1 | |
| Benim Eşsiz Yuvam : B.2.3. Güneş'in doğuşunu ve batışını gözlemleyerek doğu ve batı kavramlarınıkavrar, evinin bölümlerini yönlere göre tarif eder. |
1 | |
| B.2.8. Sağlıklı büyüme ve gelişme ile kişisel bakım, spor, dengeli ve düzenli beslenme arasındaki ilişkiyi açıklar. | 1 | |
| B.2.15. Aile bireyleri arasındaki benzerlikleri ve farklılıkları gözlemler ve gözlemsonuçlarını çeşitli yollarla ifade eder. | 1 | |
| B.2.19. Aile içinde görev paylaşımına katılmaya istekli olur ve üzerine düşen görevi yapmaktan mutluluk duyar. | 1 | |
| B.2.23. Ailesi, akrabaları ve yakın çevresinde etik değerlere ne kadar önem verildiğini gözlemleyerek, etik davranışların güven duygusunu nasıl güçlendirdiğini ve etik olmayan davranışların da güven duygusunu nasıl zedelediğini açıklar | 1 | |
| B.2.26 Atatürk�ün önderliğinde Türk milletinin sahip olduğu hak ve hürriyetleri araştırır. | 1 | |
| B.2.28. İnsanların niçin tasarruf yaptıklarını araştırır ve yeterli para biriktirinceye kadar isteklerini erteler. | 1 | |
| B.2.29. Evde belli bir iş yaparken kullanılan alet ve teknolojik ürünler hakkında sorular sorarak, bunların hayatımızı kolaylaştıran işlevleri olduğunu fark eder. | 1 | |
| B.2.31. Evdeki kaynakları bilinçli olarak tüketir. | 1 | |
| Toplam | 15 | |
| GEOMETRİ İLE BAŞLAYANLAR İÇİN | ||
| Matematik (2. Sınıf) |
Doğal Sayılar: 2. Nesne sayısı 100�den az olan bir çokluğu, onluk ve birlik gruplara ayırarak bunlara karşılık gelen sayıyı yazar ve okur. |
1 |
| 8.Sıra bildiren sayıları sözlü ve yazılı olarak kullanır. | 1 | |
| 9.İki basamaklı doğal sayıların hangi onluğa daha yakın olduğunu belirler. | 1 | |
| Doğal Sayılarda Toplama İşlemi: 2. Eldeli toplama işlemini yapar; toplama işleminde eldenin ne anlama geldiğini modellerle açıklar. |
1 | |
| 3.İki doğal sayının toplandığı işlemde verilmeyen toplananı belirler. | 1 | |
| 4. Toplamları 100�ü geçmeyen, 10 ve 10�un katı olan doğal sayıların toplamını zihinden bulur. | 1 | |
| 5. Toplamları 50'yi geçmeyen iki doğal sayıyı zihinden toplar. | 1 | |
| 6. Toplamı 100'e kadar olan iki doğal sayının toplamını tahmin eder ve tahminini işlem sonucuyla karşılaştırır | 1 | |
| 7.Doğal sayılarla toplama işlemini gerektiren problemleri çözer ve kurar. | 1 | |
| Tartma: 2. Kilogramla ilgili problemleri çözer ve kurar. |
1 | |
| Tablo: 1. Veriyi tablo şeklinde düzenler. |
1 | |
| Doğal Sayılarda Çıkarma İşlemi: 1.100' den küçük onluk bozmayı gerektirmeyen iki doğal sayının farkını bulur. |
1 | |
| Sıvıları Ölçme: 1. Standart olmayan sıvı ölçü birimlerini kullanarak sıvıların miktarını ölçer |
1 | |
| Nesne Grafiği: 2.Nesne grafiğini yorumlar. |
1 | |
| Zamanı Ölçme: 3. Zaman ölçme birimleriyle ilgili problemleri çözer ve kurar. |
1 | |
| Toplam | 15 | |
| DOĞAL SAYILAR İLE BAŞLAYANLAR İÇİN | ||
| Matematik (2. Sınıf) |
Doğal sayılar : 8.Sıra bildiren sayıları sözlü ve yazılı olarak kullanır. |
1 |
| 9.İki basamaklı doğal sayıların hangi onluğa daha yakın olduğunu belirler | 1 | |
| Doğal sayılarda toplama İşlemi: 1.Toplamları 100� e kadar olan doğal sayıların eldesiz toplama işlemini yapar. |
1 | |
| 6. Toplamı 100�e kadar olan iki doğal sayının toplamını tahmin eder ve tahminini işlem sonucuyla karşılaştırır | 1 | |
| 7. Doğal sayılarla toplama işlemini gerektiren problemleri çözer ve kurar. | 1 | |
| Doğal sayılarla çıkarma işlemi : 1. 100�den küçük ve onluk bozmayı gerektirmeyen iki doğal sayının farkını bulur. |
1 | |
| 3. 100�den küçük ve 10�un katı olan iki doğal sayının farkını zihinden bulur. | 1 | |
| 4. 100�e kadar olan doğal sayılarla yapılan çıkarma işleminin sonucunu tahmin eder, tahminini işlem sonucuyla karşılaştırır. | 1 | |
| 6. Doğal sayılarla toplama ve çıkarma işlemlerini gerektiren problemleri çözer ve kurar. | 1 | |
| Doğal sayılarla çarpma işlemi : 4. Çarpma işleminde �1� ve �0��ın etkisini açıklar. |
1 | |
| 5. Çarpma işleminde çarpanların yerleri değiştirildiğinde, çarpımın değişmeyeceğini gösterir. | 1 | |
| Doğal sayılarla bölme işlemi : 3. Eksileni 20�yi geçmeyen ve çıkanları aynı olan ardışık çıkarma işlemini, bölme işlemine dönüştürerek bölme işlemini yapar. |
1 | |
| Zamanı Ölçme: 2. Saat-gün, hafta-gün, ay-gün, mevsim-ay, yıl-hafta ve yıl-ay arasındaki ilişkileri açıklar. |
1 | |
| Paralarımız : 1. Paralarımızı tanır. |
1 | |
| Kesirler: 1. Bütün, yarım ve çeyrek arasındaki ilişkiyi açıklar. |
1 | |
| Toplam | 15 | |