| Bölüm Adı | Kapsadığı Üniteler | Soru Sayısı |
| Türkçe (8. Sınıf) |
Dinleneni/izleneni anlama ve çözümleme: 3.Dinlediklerinin/izlediklerinin konusunu belirler |
2 |
| 5.Dinlediklerindeki/izlediklerindeki yardımcı fikirleri/duyguları belirler | 2 | |
| 9.Dinlediklerindeki/izlediklerindeki örtülü anlamları bulur | 2 | |
| 12.Dinlediklerine/izlediklerine ilişkin sorulara cevap verir | 2 | |
| Okuduğu metni anlama ve çözümleme : 13.Metne ilişkin sorulara cevap verir. |
2 | |
| 17.Metni oluşturan unsurlar arasındaki geçiş ve bağlantıları fark eder. | 2 | |
| 20.Metne ilişkin karşılaştırmalar yapar. | 3 | |
| Fiilimsiler ile ilgili bilgi ve kuralları kavrama ve uygulama: 1.Fiilimsiyle, fiil ve isim soylu kelimeler arasındaki farkları kavrar. |
1 | |
| 2.Fiilimsilerin işlevlerini ve kullanım özelliklerini kavrar | 1 | |
| 4.Söz varlığını zenginleştirme:1.Kelimeler arasındaki anlam ilişkilerini kavrayarak birbiriyle anlamca ilişkili kelimelere örnek verir. | 2 | |
| 1.Yazma kurallarını uygulama:9.Yazısında amaç-sonuç ilişkileri kurar. | 2 | |
| 4.Kendi yazdıklarını değerlendirme:3.Yazdıklarını yazım ve noktalama kurallarına uygunluk yönünden değerlendirir. | 2 | |
| Toplam | 23 | |
| Matematik (8. Sınıf) |
Örüntü ve süslemeler: 1. Doğru, çokgen ve çember modellerinden örüntüler inşa eder, çizer ve bu örüntülerden fraktal olanları belirler. |
4 |
| Dönüşüm geometrisi: 1. Koordinat düzleminde bir çokgenin eksenlerden birine göre yansıma, herhangi bir doğru boyunca öteleme ve orijin etrafındaki dönme altında görüntülerini belirleyerek çizer |
4 | |
| 3. Şekillerin ötelemeli yansımasını belirler ve inşa eder | 4 | |
| Tablo ve Grafikler: 1.Histogram oluşturur ve yorumlar |
4 | |
| Üstlü sayılar: 1.Bir tam sayının negatif kuvvetini belirler ve rasyonel sayı olarak ifade eder. |
4 | |
| Toplam | 20 | |
| Fen ve Teknoloji (8. Sınıf) |
Mitoz : 1.1 Canlılarda büyüme ve üremenin hücre bölünmesi ile meydana geldiğini açıklar. |
1 |
| 1.2 Mitozu, çekirdek bölünmesi ile başlayan ve birbirini takip eden evreler olarak tarif eder. | 2 | |
| 1.3 Mitozda kromozomların önemini fark ederek farklı canlı türlerinde kromozom sayılarının değişebileceğini belirtir. | 1 | |
| 1.4 Mitozun canlılar için önemini belirterek büyüme ve üreme ile ilişkilendirir. | 2 | |
| Kalıtım : 2.1 Gözlemleri sonucunda kendisi ile anne-babası arasındaki benzerlik ve farklılıkları karşılaştırır. |
1 | |
| 2.2 Yavruların anne-babaya benzediği, ama aynısı olmadığı çıkarımını yapar. | 1 | |
| 2.3 Mendel�in çalışmalarının kalıtım açısından önemini irdeler. | 2 | |
| 2.4 Gen kavramı hakkında bilgi toplayarak baskın ve çekinik genleri fark eder. | 1 | |
| 2.5 Fenotip ve genotip arasındaki ilişkiyi kavrar. | 2 | |
| 2.6 Tek karakterin kalıtımı ile ilgili problemler çözer. | 2 | |
| 2.7 İnsanlarda yaygın olarak görülen bazı kalıtsal hastalıklara örnekler verir. | 2 | |
| 2.8 Akraba evliliğinin sakıncaları ile ilgili bilgi toplar ve sunar | 1 | |
| 2.9 Genetik hastalıkların teşhis ve tedavisinde bilimsel ve teknolojik gelişmelerin etkisini araştırır ve sunar. | 2 | |
| Toplam | 20 | |
| T.C İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük (8. Sınıf) |
Bir Kahraman Doğuyor: 1.Atatürk�ün çocukluk dönemini ve bu dönemde içinde bulunduğu toplumun sosyal ve kültürel yapısını analiz eder. |
1 |
| 2. Atatürk�ün öğrenim hayatı ile ilgili olay ve olguları kavrar. | 1 | |
| 3. Atatürk�ün askerlik hayatı ile ilgili olay ve olguları kavrar. | 2 | |
| 4. Örnek olaylardan yola çıkarak Atatürk�ün çeşitli çephelerdeki başarılarıyla askerî yeteneklerini ilişkilendirir. | 2 | |
| 5. Atatürk�ün fikir hayatının oluşumuna ve gelişimine etki eden Selanik, Manastır, Sofya ve İstanbul şehirlerindeki ortamın rolünü fark eder. | 2 | |
| 6. Atatürk�ün 1919�a kadar bulunduğu görevler ve yaptığı hizmetleri, üstlendiği Millî Mücadele liderliği açısından yorumlar. | 3 | |
| Millî Uyanış :Yurdumuzun İşgaline Tepkiler: 1. I. Dünya Savaşı�nda Osmanlı Devleti�nin durumunu, topraklarının paylaşılması ve işgali açısından değerlendirir. |
4 | |
| 2. Mondros Ateşkes Anlaşması�nın imzalanması ve uygulanması karşısında Osmanlı yönetiminin, Mustafa Kemal�in ve halkın tutumunu değerlendirir. | 2 | |
| 3. Kuvâ-yı Millîye ruhunun oluşumunu millî cemiyetleri ve millî varlığa düşman cemiyetlerin faaliyetlerini analiz eder. | 3 | |
| Toplam | 20 | |
| İngilizce (8. Sınıf) |
FRIENDSHIP : Friendship Rules : Reading : 3. Locating specific information in lists and isolating the information required. |
2 |
| Writing: 2.Picking out and reproducing key words and phrases or short sentences from a short text within the learner�s limited competence and experience. |
2 | |
| Reading: Finding specific, predictable information in simple everyday material. |
2 | |
| 4. Asking and answering questions and exchange ideas and information on familiar topics in predictable everyday situations. | 3 | |
| ROAD TO SUCCESS : Study Skills : Reading : 1. Understanding short, simple texts on familiar matters. |
2 | |
| 2. Finding specific, predictable information in simple everyday material such as travel guides, brochures, etc. | 2 | |
| 4. Understanding concepts and their relationships and grouping them. | 3 | |
| Writing: 5. Transferring information |
1 | |
| Toplam | 17 |